Red para la Competitividad de las PyMes y el Desarrollo Sostenible, V CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN DE LA RED RADAR | ARGENTINA | 2020

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Supervisión y desempeño docente como reto educacional: estrategia LANAT
Aldo Medina Gamero

Última modificación: 2020-09-21

Resumen


El presente Trabajo de Investigación “Supervisión y monitoreo para el desempeño docente de la Institución Educativa estatal” surge por el déficit de trabajo realizado de los docentes ante sus alumnos y viceversa, observado en esta Institución Educativa, lo que dificulta la enseñanza - aprendizaje. El objetivo es diseñar una estrategia para optimizar la supervisión pedagógica que realiza el director. Es un estudio de campo, en atención al hecho de que se formuló una propuesta. Puesta en marcha de las actividades del Programa, Motivación de los docentes, aplicación de las encuestas, etc. Las mismas que toman como referencia teórica los aportes de las Teorías: Estimulo-respuesta de Pavlov, Interacción entre iguales, Intercambio de Graen y del Liderazgo situacional de Hersey – Blanchard. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta que se aplicó mediante un cuestionario suministrado a los docentes. El análisis de los datos se realizó mediante la estadística descriptiva inferencial, concretamente a través de la utilización de la porcentualización. Los resultados de la investigación permitieron concluir que la ejecución de la supervisión y monitoreo por parte del director de la Institución Educativa